CONTAMINACION DEL AIRE

lunes, 26 de julio de 2010

Divididos en grupos de tres, hay que elaborar una noticia periodística a partir de lo que se dice en este vídeo:




Los siguientes pasos nos guirán a la hora de redactar la noticia:




1-Ideas principales. Primero es aconsejable anotar los hechos e ideas que se exponen en el vídeo. Ahora, deberíamos ordenarlas por orden de importancia, de tal forma que las ideas clave sean las primeras en aparecer.



2-Redacción del cuerpo. A través de las ideas ordenadas escribimos el cuerpo de la noticia, como si explicáramos a otra persona lo que hemos oído en el video. El texto tendrá que dar respuesta a las preguntas básicas: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué?


3-Redacción de la entradilla. Tras leer el texto, redactamos la entradilla (textito que viene resaltado detrás del título) intentando resumir en un sólo párrafo todas las ideas clave. Así pues, el resumen de la noticia va en la entradilla y no al final de la noticia.


4-Título. Ahora ya podemos buscar un título a la noticia. Debería ser muy breve (una línea es lo idóneo) y a su vez recoger la idea que nos parece más importante transmitir.

5-Complemento gráfico. Para terminar, buscaremos una foto que pudiera acompañar gráficamente lo que la noticia explica.


La foto también llevará una breve frase al pie señalando de qué trata.

EXTRAIDO DE: http://www.letra.org/spip/article.php?id_article=1832

¿Qué es la noticia?

domingo, 25 de julio de 2010

CONCEPTO
Una noticia es el relato o redacción de un texto informativo que se refiere a un hecho novedoso que hace que merezca su divulgación. La noticia es el relato objetivo de un suceso.
Las principales características de la noticia en la prensa escrita son las siguientes:

CARACTERÍSTICAS
a) Veracidad: los hechos o sucesos deben ser verdaderos y, por lo tanto, verificables.

b) Objetividad: el periodista no debe verse reflejado en ella mediante la introducción de ninguna opinión o juicio de valor. En la noticia no ha de aparecer quien la ha redactado, sólo se adivinará que tiene un autor porque en ella se da una selección de la realidad, de manera que el periodista escoge los elementos que le parecen interesantes y relevantes. Pero en ningún caso se mostrará su opinión.

c) Claridad: los hechos deben ser expuestos de forma ordenada y lógicamente.

d) Brevedad: los hechos deben ser presentados brevemente, sin reiteraciones o datos irrelevantes.

e) Generalidad: la noticia debe ser de interés social y no particular.

f) Actualidad: los hechos deben ser actuales o recientes.

g) Proximidad: los sucesos entregados provocan mayor interés si son cercanos al receptor.

¿CÓMO SE HACE UNA NOTICIA?

ESTRUCTURA DE LA NOTICIA

sábado, 24 de julio de 2010

1.- Titulares: El título es lo primero que el lector lee de la noticia y de él dependerá que éste se interese por ella o no. La función del titular es atraer nuestra atención. Sobresale en la página por su tamaño más grande y por su mensaje breve, conciso y, ojalá, llamativo. Es una gran síntesis de la información y permite que juzguemos rápidamente si nos interesa leer la noticia o no. Un buen titular es aquél que atrapa nuestro interés.


2.- Epígrafe: Algunas veces, el título va precedido de un epígrafe o ante título, que generalmente amplía la idea central o la contextualiza

3. Bajadas: Después del título encontramos bajadas, que son una o dos frases que se encuentran después del título en las que se destacan otras ideas o conceptos con relación a la noticia .Por lo general son informaciones relevantes o novedosas que llaman la atención del lector.

4. Primer párrafo o LEAD: (también se conoce como entradilla)- Es el primer párrafo de la noticia y su parte fundamental. Contiene los datos más importantes del texto. Explica la esencia del acontecimiento y capta la atención del lector. El lid no debe ser un resumen de las 6W, porque debe ser un párrafo ágil para el lector. Basta leer el lead para enterarse de lo substancial de toda noticia, aunque falten muchos detalles importantes. Son las respuestas a: ¿quiénes? ¿Por qué? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Qué?

Las 6 W: cuando nos encontramos frente a un acontecimiento, nos enfrentamos a estas cuestiones:

- QUÉ: implica los acontecimientos.

- QUIÉNES: son los personajes que aparecen en la noticia.

- CUÁNDO: sitúa la acción en un tiempo.

- DÓNDE: delimita dónde se han desarrollado los hechos.

- POR QUÉ: explica las razones de que se den los hechos.

- CÓMO: describe las circunstancias.

El origen de las 6W se encuentra en la retórica clásica de Quintiliano, aunque este modelo pertenece a la más tradicional escuela de periodismo norteamericano. Su nombre viene de la traducción de las preguntas en inglés: What, Who, Where, When, Why, How

5- El Cuerpo del texto: Amplía la noticia y es donde se desarrollan el resto de datos. Contiene los datos que amplían y explican el lid y, si es necesario, contextualizaremos la noticia e incluiremos material secundario. Los párrafos del cuerpo del texto deben seguir una coherencia narrativa. Por tanto, haremos las transiciones mediante el uso de conectores: palabras clave del texto o frases e transición.


LA PIRÁMIDE INVERTIDA

Este método consiste en colocar el núcleo de la información en el primer párrafo y los detalles que complementan la noticia se redactan a continuación en orden de mayor a menor importancia. La pirámide invertida sirve para ayudar al lector a seleccionar los datos más importantes de cada información.

Para redactar las noticias puras (en las que se da información exclusivamente) vamos a seguir el modelo de la pirámide invertida. En el primer párrafo, también llamado lid (en el próximo capítulo), redactaremos las respuestas a las 6W.

Mediante la estructura de la pirámide invertida que estamos utilizando, no hace falta reescribir la noticia si fuera necesario cortarla por falta de espacio. La pirámide invertida tiene dos objetivos:

1. Informar al receptor desde un principio de los aspectos fundamentales de la noticia.

2. Facilitar la supresión de los últimos párrafos ya que contienen la información menos importante.

MODELO DE NOTICIA

jueves, 22 de julio de 2010

Parricidio en caserío de la selva-EPÍGRAFE

MATA A SU PADRE PORQUE GOLPEABA A SU PROGENITORA-TÍTULO

Víctima recibió descarga de escopeta-BAJADA


LEAD
IQUITOS. Porque constantemente maltrataba a su progenitora, un adolescente de 14 años mató a su propio padre disparándole un tiro a quemarropa, mientras se encontraba cosechando sus cultivos en el caserío Santa Rosa, cerca del río Momón.

QUÉ: un asesinato

QUIÉN: un adolescente

DÓNDE: en el caserío

POR QUÉ: razones de asesinato

 Las autoridades llegaron a comprobar que Raúl Huayamba Chujutalli (43) recibió una mortal descarga de escopeta cuando cortaba hojas de yarina.

QUIÉN: nombre del padre y su edad
CÓMO: un disparo de escopeta


 Acorralado por las pruebas incriminatorias, su hijo V.R.H.V. no tuvo más alternativa que confesar el parricidio.


QUIÉN: el asesino

Al ser interrogado, el menor manifestó que su padre solía castigar a sus hermanos y que en forma permanente humillaba a su mamá.

Blanca Villacrés Aspado (37). “Desde hace mucho tiempo nos hace la vida imposible y vivíamos traumatizados”, revelo.

QUIÉN: asesino

POR QUÉ: razones de asesinato

También manifestó que su vecino, Francisco Ricota, fue quien la insinuó que matara a su padre e incluso le ofreció pagar s/. 200.00 soles si llegaba a consumar el crimen.

CÓMO: se realizó el asesinato

Persuadido por este sujeto, el menor siguió a Raúl Huayamba con la retrocarga y le disparó un tiro en el cráneo, cerca de la oreja izquierda.

CÓMO: se realizó el asesinato

El infortunado hombre murió instantáneamente. Poco después apareció Francisco Ricota y ayudó al menor a colocar el cuerpo en otro lugar, posiblemente para dar la apariencia de que se había suicidado.

CÓMO: se realizó el asesinato





Fuente: Diario el Comercio -Perú

EVALUACIÓN

domingo, 18 de julio de 2010